Николай Старостин. Около 30 лет занимаюсь видео. Началось всё в стенах Педагогического института, когда, будучи студентом второго курса, я пришел на кафедру «Теоретической физики». В 1989 году состоялось первое знакомство с видеокамерой, форматами видеозаписи. Здесь были мои первые штативы, фильтры и свет. А главное, коллектив профессиональных педагогов, друзей и наставников.
Впервые увидев мир сквозь окуляр видеокамеры, я понял, что теперь могу изменить реальность в лучшую сторону для себя и своих зрителей.
Осваивая азы видеомонтажа, который в то время выглядел совсем иначе, чем сейчас, сливаясь с камерой, я почувствовал себя частью волшебного пространства, которому суждено жить на экране телевизоров и мониторов.
Окончив физико-математический факультет Саратовского Государственного Педагогического института, долгое время работал преподавателем ТСО (технических средств обучения). Попутно изучал особенности воспроизведения видео, участвовал в съемке учебного процесса, постигал методику построения кадра, экспериментировал в выстраивании освещения, сюжета, усваивал этапы создания фильма.
Здесь были созданы мои первые видео-сюжеты, репортажи, интервью. Во многом деятельность на кафедре была связана с системой образования: учебные лаборатории, практика видеосъемки уроков в школах, занятий в детских садах, видео для конкурсов. Поскольку действие происходило в «лихие 90-е», не обошлось и без видео со свадеб и юбилеев. Для меня всегда главным было сопереживание чувствам героев съемки, чтобы творческий процесс помогал донести все грани эмоций зрителям, рождал глубинное переживание той или иной темы: любви, праздника, благодарности, сочувствия, радости или стыда.
Итогом моей деятельности в институте можно назвать серию фильмов, созданных вместе с командой единомышленников. Фильмы об институте, факультетах и знаковых личностях, работавших в системе образования.
Настало время стремительного развития видеотехники и массового внедрения информационных технологий. Появилась мечта — создать видео-студию на базе института, оснащенную по последнему слову техники, для создания учебных видеофильмов с командой профессионалов, собравшейся на базе института.
К сожалению, момент оказался неподходящим — реорганизация института, слияние с университетом и фактически полное его поглощение.
Следующим этапом развития стала стажировка на Саратовском телевидении, знакомство с корреспондентами и операторами, работа в команде новостного телевизионного канала
В итоге пришло несколько важных решений — отказаться от рутинной видеосъемки торжеств и полностью посвятить себя творчеству, ориентируясь на серьезные видео-фильмы и работу в команде профессионалов. И ещё одно, не менее важное, быть самому хозяином своей судьбы. Пусть порой приходится быть и за режиссера, сценариста, осветителя и видеооператора.
В итоге, будучи в должности старшего преподавателя, после 15 лет работы я покинул Педагогический институт при СГУ имени Н.Г. Чернышевского. Следуя за своей мечтой о видеостудии, стал сотрудником Информационно-Образовательного Центра (ИОЦ) «Виртуальный филиала Русского музея» СГСЭУ.
Здесь была собрана серьезная команда профессионалов для создания на базе студии достойных проектов. Звукорежиссер, дизайнер компьютерной графики, специалист по сайтостроению и программированию, специалисты в сфере разработки образовательных программ и сценариев.
Совместно работали над оснащением студии, находили и воплощали интересные проекты, делали фильмы об институте, видео для музеев, образовательных учреждений и крупных предприятий Саратова. Благодарен работе в этой студии за приобретенный опыт освоения новых программ видеомонтажа и компьютерной графики, опыт работы в команде профессионалов своего дела. К сожалению, вуз также был реорганизован, команда растворилась, виртуальный музей лишь волею случая частично был перенесен в другую организацию.
Как ни странно, идея о создании видео-студии нашла свое воплощение на кафедре ИСиТО, теперь уже в составе факультета КНиИТ СГУ имени Н.Г. Чернышевского. Настал момент, когда мне выпала доля сюда вернуться в качестве руководителя «Учебного центра ИКТ в обучении», где я сейчас и тружусь в команде молодых специалистов факультета. Осваиваем новые технологии, внедряем современные информационные веяния в сферу образования.
Решением ректора Саратовского университета с 8 апреля 2024 года воссоздан Педагогический институт, тем самым открыта новая страница в истории педагогического образования, имеющей глубокие корни и славные традиции.
История продолжается!